Como acelerar a aprendizagem de assuntos escolares complicados?

Por que tantos estudantes “sabiam toda a matéria” na véspera, mas foram mal na prova? Por que aulas particulares nem sempre produzem o resultado esperado? Este livro explora a aprendizagem de assuntos escolares complicados do Ensino Médio e dos vestibulares: trigonometria, análise combinatória, química orgânica, genética populacional, Revolução Francesa, um segundo idioma. O foco é compreender a lógica cognitiva que torna esses conteúdos aprendíveis — e o papel da atenção, da memória e da autodisciplina nesse processo. Danilo Claro Zanardi, bacharel e licenciado em Física e mestre em Ensino de Ciências pela USP, reúne dezenove anos de docência, oito anos de coordenação pedagógica e experiência na formação de professores. Você encontrará as bases neurocientíficas e epistemológicas da aprendizagem, os mecanismos da memória e do esquecimento, a atenção em tempos de tela, as quatro experiências cognitivas imprescindíveis ao aprender e as quatro etapas que conduzem do “não sei que não sei” ao domínio consciente. E, sobretudo, doze técnicas de estudo fundamentadas, entre elas: espaçamento planejado, intercalação de assuntos, Pomodoro, técnica dos Asteriscos, teste em ambientes adversos, estratégia de Feynman, uso criterioso da inteligência artificial e a autodisciplina que sustenta as demais. Para estudantes do Ensino Médio e vestibulandos que desejam trocar esforço difuso por método, famílias que acompanham essa jornada e professores que buscam fundamentar suas orientações. Estudar é comum. Estudar com método é raro.